合上《一問一世界》的最后一頁時(shí),窗外的梧桐葉正沙沙作響。這本書像一把鑰匙,打開了我對(duì)世界的好奇之門。從前總覺得“三天不看書就覺得腦袋生銹”是夸張,現(xiàn)在才明白,知識(shí)若不咀嚼消化,終究只是浮光掠影。
楊瀾老師在書中記錄的二十年時(shí)光,像一本泛黃的相冊(cè)?;粮裾勂饑H局勢(shì)時(shí)眼角的皺紋,克林頓聊起公益事業(yè)時(shí)握緊的拳頭,還有布萊爾回憶政治生涯時(shí)望向遠(yuǎn)方的目光……這些細(xì)節(jié)讓我第一次感受到,原來那些遙不可及的大人物,也會(huì)在訪談中露出真實(shí)的笑與嘆。最觸動(dòng)我的是她記錄冰心先生的話時(shí),特意提到老人說這話時(shí)正在修剪院里的月季——真理往往藏在最平凡的生活里。
作為主持人的楊瀾是耀眼的,但書中那個(gè)清晨五點(diǎn)起床給孩子做早餐的母親更讓我敬佩。她讓我懂得,真正的優(yōu)秀不是踩著高跟鞋在鏡頭前侃侃而談,而是既能從容應(yīng)對(duì)國際訪談,又能蹲下身給女兒系好松開的鞋帶。這種在事業(yè)與生活間自如切換的能力,比任何獎(jiǎng)杯都珍貴。
書中的六個(gè)篇章像是六面棱鏡,折射出世界的多彩光芒。當(dāng)讀到楊瀾追問山區(qū)留守兒童“最想收到什么禮物”時(shí),那個(gè)孩子說“想讓媽媽看看我畫的太陽”,我的筆尖在筆記本上洇開了一片墨漬。這讓我想起上周志愿者活動(dòng)中遇到的農(nóng)民工子弟,他們握著舊鉛筆認(rèn)真寫字的樣子,和書中描述的何其相似?;蛟S真正的“精準(zhǔn)扶貧”,不該只是送去物資,而是要讓知識(shí)的清泉流進(jìn)每顆渴望成長(zhǎng)的心。
合卷沉思,忽然想起去年在科技館看到的航海模型。當(dāng)時(shí)的我盯著羅盤出神:古人究竟靠著怎樣的勇氣駛向未知海域?此刻終于懂得,每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的探險(xiǎn)者。楊瀾用提問丈量世界,而我們何嘗不能以思考為舟,在生活的海洋中尋找屬于自己的答案?
扉頁上那句“你準(zhǔn)備好喚醒夢(mèng)想了嗎”,此刻正在書桌上輕輕搖曳,像夜航船頭的燈。
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合上《一問一世界》的最后一頁時(shí),窗外的梧桐葉正沙沙作響。這本書像一把鑰匙,打開了我對(duì)世界的好奇之門。從前總覺得“三天不看書就覺得腦袋生銹”是夸張,現(xiàn)在才明白,知識(shí)若不咀嚼消化,終究只是浮光掠影。
楊瀾老師在書中記錄的二十年時(shí)光,像一本泛黃的相冊(cè)?;粮裾勂饑H局勢(shì)時(shí)眼角的皺紋,克林頓聊起公益事業(yè)時(shí)握緊的拳頭,還有布萊爾回憶政治生涯時(shí)望向遠(yuǎn)方的目光……這些細(xì)節(jié)讓我第一次感受到,原來那些遙不可及的大人物,也會(huì)在訪談中露出真實(shí)的笑與嘆。最觸動(dòng)我的是她記錄冰心先生的話時(shí),特意提到老人說這話時(shí)正在修剪院里的月季——真理往往藏在最平凡的生活里。
作為主持人的楊瀾是耀眼的,但書中那個(gè)清晨五點(diǎn)起床給孩子做早餐的母親更讓我敬佩。她讓我懂得,真正的優(yōu)秀不是踩著高跟鞋在鏡頭前侃侃而談,而是既能從容應(yīng)對(duì)國際訪談,又能蹲下身給女兒系好松開的鞋帶。這種在事業(yè)與生活間自如切換的能力,比任何獎(jiǎng)杯都珍貴。
書中的六個(gè)篇章像是六面棱鏡,折射出世界的多彩光芒。當(dāng)讀到楊瀾追問山區(qū)留守兒童“最想收到什么禮物”時(shí),那個(gè)孩子說“想讓媽媽看看我畫的太陽”,我的筆尖在筆記本上洇開了一片墨漬。這讓我想起上周志愿者活動(dòng)中遇到的農(nóng)民工子弟,他們握著舊鉛筆認(rèn)真寫字的樣子,和書中描述的何其相似?;蛟S真正的“精準(zhǔn)扶貧”,不該只是送去物資,而是要讓知識(shí)的清泉流進(jìn)每顆渴望成長(zhǎng)的心。
合卷沉思,忽然想起去年在科技館看到的航海模型。當(dāng)時(shí)的我盯著羅盤出神:古人究竟靠著怎樣的勇氣駛向未知海域?此刻終于懂得,每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的探險(xiǎn)者。楊瀾用提問丈量世界,而我們何嘗不能以思考為舟,在生活的海洋中尋找屬于自己的答案?
扉頁上那句“你準(zhǔn)備好喚醒夢(mèng)想了嗎”,此刻正在書桌上輕輕搖曳,像夜航船頭的燈。
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