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試題內容：
三、本大題共4小題，共16分。
閱讀下面這首詩歌，完成16～18小題。
別薛華①
王勃
送送多窮路，遑遑獨問津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無論去與住，俱是夢中人。
【注釋】
①王勃因作《檄英王雞》，被高宗怒逐出府，從此不得重用。在巴蜀游歷時遇到朋友薛華，本詩作于王勃為薛華送別之時。
16.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）
A.首聯(lián)中，作者運用疊字“送送”“遑遑”，富有音韻美，增強了詩歌的表現(xiàn)力。
B.頸聯(lián)既有對薛華的勸慰，又有自慰之意，具有“涸轍之鮒，相濡以沫”的情意。
C.尾聯(lián)作者采用實寫的手法，既表明懷友之誠，也告訴對方，我亦深知你對我思念之切。
D.本詩運用洗練的語言，創(chuàng)造出生動的形象、鮮明的意境，表達了真摯的情思。
17.送別詩往往側重于抒發(fā)作者的離愁別緒，下列詩句沒有體現(xiàn)這種情感的一項是（3分）
A.醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（王昌齡《送魏二》）
B.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）
C.猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。（劉長卿《重送裴郎中貶吉州》）
D.勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。（許渾《謝亭送別》）
18.很多人認為王勃的這首《別薛華》是借送別朋友抒發(fā)了自己悲切的人生感受，請結合詩句對這種觀點加以分析。（4分）
19.離別總能牽動著人們的情思。諸葛亮出師伐魏之前借“陛下亦宜自謀，_____________，_____________”（《出師表》）對后主劉禪表達了誠摯的希望；當李白得知王昌齡被貶，經(jīng)過“五溪”，借明月寫出“_____________，_____________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）的詩句，對朋友進行由衷的勸勉和寬慰；白居易在與朋友離別時，巧遇琵琶女，聽其聲，聞其事，發(fā)出 “_____________，_____________”（《琵琶行》）的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應的情懷。（6分）
試題答案：
三、本大題共4小題，共16分。
16.（3分）C．【解析：“實寫”說法有誤。尾聯(lián)意思：無論是離開的人還是留下的人，彼此都將會在對方的夢中出現(xiàn)。是虛寫的手法】
17.（3分）B．【解析：高適在與朋友即將分手之際，滿懷激情地鼓勵友人踏上征途，迎接未來。沒有側重抒發(fā)離愁別緒?！?/p>
18. （4分）【答案示例：首聯(lián)“窮路”是指艱難的路，“獨”有獨自之意，獨自去尋路的不僅僅指朋友，更是自己找尋人生之路的真實寫照。頷聯(lián)緊承首聯(lián)“窮路”、“問津”進行深入一層的述說：在這迢迢千里的行程中，惟有一顆悲涼失意的心作伴，這簡直會拖垮人生不過百年的孱弱身體。這二句是作者發(fā)自肺腑之語。作者“因觸怒唐高宗，不得重用”，仕途坎坷，是自己在短短的人生道路上親身感受到的切膚之痛，而不僅僅是薛華可能會遭受的厄運。頸聯(lián)“心事同漂泊，生涯共苦辛”是說 你我的心情，都象浩渺江水上漂泊不定的一葉小舟；生活也是一樣的辛酸凄苦，在同病相憐之中抒發(fā)了自己悲切的人生感受?！?/p>
19. （6分）【一空1分，答案略】
