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生命的答案在風中飄揚
疲憊 活著
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放學路上看見螞蟻搬著比自己大兩倍的面包屑,我突然想到:每天上學寫作業(yè),人活著到底是為了什么?這個問題就像教室窗臺上那盆總是追著太陽轉的向日葵,在我心里轉來轉去。

記得那次月考數(shù)學考砸了,我趴在課桌上,連最喜歡的體育課都不想上。同桌小胖把漫畫書推過來逗我笑,我卻像被502膠水粘在椅子上。這時聽見前排學霸陳雨欣輕輕嘆氣:"昨天背單詞到十一點,今天聽力還是錯三個。"原來每個人都會有蔫茄子的時候??!

去年冬天經過池塘時,看到幾株枯荷耷拉著腦袋站在冰面上,葉子都卷成了黑褐色??僧斘叶紫聛碜屑毧?,發(fā)現(xiàn)皺巴巴的蓮蓬里藏著幾顆圓鼓鼓的蓮子,像奶奶針線盒里的小紐扣。春天再去時,水面上已經冒出了七八片嫩綠的小圓傘。

現(xiàn)在我書包里總裝著兩樣東西:記作業(yè)的小本子上畫著蝸牛爬山的圖案,還有半塊沒吃完的巧克力。周末學騎自行車摔破膝蓋時,我終于明白——重要的不是騎得有多快,而是摔倒后還能笑著扶起車把。就像語文老師說的,每個腳印都是寫給未來的信,要慢慢寫,認真寫。

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思路解析(思維腦圖)
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