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我叫楊晨露，一個(gè)在平凡日子里尋找星光的八年級(jí)女生。如果你經(jīng)過初二（3）班，可能會(huì)看見這樣的場(chǎng)景：晨讀時(shí)專注整理筆記的側(cè)影，體育課上馬尾辮隨跳繩翻飛的弧度，課間捧著速寫本捕捉窗臺(tái)光影的認(rèn)真模樣——這些都是我生命的不同切面。
我的頭發(fā)天生帶著蜂蜜色的自然卷，陽(yáng)光下會(huì)泛起細(xì)碎的金芒。媽媽常說我的性格就像春天的小溪，安靜時(shí)能倒映云影，歡快時(shí)會(huì)蹦跳著親吻鵝卵石。課桌里總放著兩本筆記，一本工整的課堂重點(diǎn)，一本涂滿五線譜和速寫的水彩畫。
每周三的音樂課是我的秘密花園。當(dāng)指尖觸碰到冰涼的琴鍵，整個(gè)世界就會(huì)變成透明的泡泡。去年校慶時(shí)，我和鄰班的小薇四手聯(lián)彈《星光圓舞曲》，她的長(zhǎng)笛聲像夜風(fēng)，我的鋼琴聲像螢火蟲，在禮堂里編織出流動(dòng)的銀河。現(xiàn)在我們的樂譜夾里還夾著那天觀眾送的銀杏葉書簽。
書包側(cè)袋永遠(yuǎn)插著速寫鉛筆，美術(shù)教室的窗臺(tái)記錄了我畫的四季輪回。春分那日，我在素描本上臨摹玉蘭花苞，美術(shù)老師悄悄在我畫紙角落添了只抱著花枝的松鼠。這種溫暖的小驚喜，就像鋼琴踏板上跳動(dòng)的陽(yáng)光，構(gòu)成了我生活里最珍貴的琥珀。
或許你會(huì)看見我在操場(chǎng)單杠上倒掛看云，也會(huì)發(fā)現(xiàn)我蹲在花壇邊觀察蝸牛爬行的軌跡。這就是真實(shí)的我——能用鋼琴訴說心事，也會(huì)因?yàn)榻獬鰯?shù)學(xué)難題而歡呼；珍惜每片落葉的紋路，也向往著更遼闊的星空。你愿意和我分享生命里那些細(xì)碎而美好的光嗎？
