去年寒假前發(fā)期末成績(jī)時(shí),我鄰桌的小林攥著試卷在走廊抹眼淚。他數(shù)學(xué)考砸了,回家被父母訓(xùn)斥得整個(gè)春節(jié)都悶悶不樂(lè)。這讓我想起歷史課學(xué)的范仲淹,他少年時(shí)每天只吃涼粥苦讀,即便寒冬臘月也堅(jiān)持"劃粥斷齏",正是這種在困境中依然相信自己的勁頭,讓他最終成為一代名臣。
其實(shí)每個(gè)課間操時(shí),我們都能在操場(chǎng)圍墻上看見(jiàn)"失敗是成功之母"的標(biāo)語(yǔ)。但鮮少有人注意到旁邊那行小字:"自信是成功的腳手架"。就像科學(xué)課學(xué)的杠桿原理,自信就是那個(gè)能撬動(dòng)困難的支點(diǎn)。我的表哥去年參加機(jī)器人比賽,初賽時(shí)程序總出bug,但他每天放學(xué)后都帶著筆記本來(lái)找我調(diào)試,眼睛亮晶晶地說(shuō):"這次一定能找到新解法"。
記得自然課老師給我們看過(guò)火柴燃燒的實(shí)驗(yàn)。自負(fù)就像擦得太急的火柴,"哧"地躥起老高的火苗,轉(zhuǎn)眼就燒成灰燼;自卑則是火柴頭受潮,怎么擦都點(diǎn)不著。而自信的火柴會(huì)穩(wěn)定地燃燒,不僅能點(diǎn)亮自己,還能傳遞給周?chē)娜?。達(dá)芬奇畫(huà)《蒙娜麗莎》時(shí)改稿千百次,貝多芬失聰后仍堅(jiān)持創(chuàng)作,這些照亮人類(lèi)文明的星火,哪個(gè)不是從自信的火苗開(kāi)始?
現(xiàn)在課間經(jīng)過(guò)走廊,我??匆?jiàn)小林捧著錯(cuò)題本追著老師請(qǐng)教。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在他倔強(qiáng)的背影上,那團(tuán)名為自信的小火苗,正在他眼睛里安靜地燃燒。
去年寒假前發(fā)期末成績(jī)時(shí),我鄰桌的小林攥著試卷在走廊抹眼淚。他數(shù)學(xué)考砸了,回家被父母訓(xùn)斥得整個(gè)春節(jié)都悶悶不樂(lè)。這讓我想起歷史課學(xué)的范仲淹,他少年時(shí)每天只吃涼粥苦讀,即便寒冬臘月也堅(jiān)持"劃粥斷齏",正是這種在困境中依然相信自己的勁頭,讓他最終成為一代名臣。
其實(shí)每個(gè)課間操時(shí),我們都能在操場(chǎng)圍墻上看見(jiàn)"失敗是成功之母"的標(biāo)語(yǔ)。但鮮少有人注意到旁邊那行小字:"自信是成功的腳手架"。就像科學(xué)課學(xué)的杠桿原理,自信就是那個(gè)能撬動(dòng)困難的支點(diǎn)。我的表哥去年參加機(jī)器人比賽,初賽時(shí)程序總出bug,但他每天放學(xué)后都帶著筆記本來(lái)找我調(diào)試,眼睛亮晶晶地說(shuō):"這次一定能找到新解法"。
記得自然課老師給我們看過(guò)火柴燃燒的實(shí)驗(yàn)。自負(fù)就像擦得太急的火柴,"哧"地躥起老高的火苗,轉(zhuǎn)眼就燒成灰燼;自卑則是火柴頭受潮,怎么擦都點(diǎn)不著。而自信的火柴會(huì)穩(wěn)定地燃燒,不僅能點(diǎn)亮自己,還能傳遞給周?chē)娜?。達(dá)芬奇畫(huà)《蒙娜麗莎》時(shí)改稿千百次,貝多芬失聰后仍堅(jiān)持創(chuàng)作,這些照亮人類(lèi)文明的星火,哪個(gè)不是從自信的火苗開(kāi)始?
現(xiàn)在課間經(jīng)過(guò)走廊,我??匆?jiàn)小林捧著錯(cuò)題本追著老師請(qǐng)教。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在他倔強(qiáng)的背影上,那團(tuán)名為自信的小火苗,正在他眼睛里安靜地燃燒。