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清晨第一縷陽光灑在窗臺時(shí)，我總想起太陽的神奇力量。它不僅將時(shí)間切割成晝夜，更用溫暖喚醒沉睡的麥苗。就像生物課上老師說的，向日葵會跟著陽光轉(zhuǎn)動花盤，其實(shí)我們每個(gè)人的生命里，都需要追逐這樣的光明。
午休時(shí)分的操場角落，我曾見過幾個(gè)高年級同學(xué)圍著低垂腦袋的男生。他們推搡的動作像烏云遮住了陽光，讓那個(gè)抱著書包的瘦小身影顯得格外孤單。這樣的畫面讓我想起《弟子規(guī)》里的教誨："勢服人，心不然"，可總有些人喜歡用拳頭代替道理。
班主任在班會課上講過"破窗效應(yīng)"：如果一扇窗戶被打破卻無人修補(bǔ)，很快會有更多窗戶遭殃。校園里的小惡若不及時(shí)制止，就會像墨水滴在宣紙上，漸漸暈染成難以收拾的污漬。但值得慶幸的是，現(xiàn)在的走廊多了"陽光信箱"，教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角也裝上了閃著紅點(diǎn)的攝像頭，這些改變就像破曉時(shí)的曙光。
記得去年轉(zhuǎn)學(xué)來的小林，起初總低著頭貼墻走路。直到他在勞技課上做出會發(fā)光的航模，王老師舉著他的作品說："每顆星星都該在自己的軌道發(fā)光。"那天我看見小林眼里的光，比航模上的LED燈還要亮。這讓我相信，《三字經(jīng)》里"性相近，習(xí)相遠(yuǎn)"說得真好，善良需要合適的土壤生長。
傍晚值日時(shí)擦著黑板，粉筆灰在夕陽里起舞。我想起爺爺常說的老話："灶膛要常清，心燈要常明。"其實(shí)我們每個(gè)人都是舉著火把的行路人，既要照亮自己的腳下，也要小心別讓火星濺到別人衣裳。當(dāng)所有人心中的火把連成星河，黑夜自然會退到山的那邊。
