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時光里的追光者

——題記

教室后墻的向日葵突然綻放時，我正在整理月考卷子。金黃的花瓣沾著晨露，像誰不小心打翻了顏料罐。突然想起班主任說過的話："你們看這株向日葵，它可是追著陽光偷偷長高的。"

課間操時我又盯著那株向日葵發(fā)呆。前桌小楊在刷數(shù)學錯題本，后桌傳來英語單詞的默念聲，只有我握著半包辣條無所事事。上周說要整理的錯題集還躺在書包夾層，練習冊上的紅叉像散落的楓葉。總想著明天再努力，可時光已經翻過三十個"明天"的日歷。

想起去年暑假跟著爺爺種向日葵。種子埋進土里那夜下起暴雨，我以為它們會爛在泥里，可七天后嫩芽竟頂破板結的土塊。爺爺說每株向日葵每天能長高五厘米，原來它們都在我們看不見的黑暗里悄悄努力。

我開始把零碎時間塞進記憶的陶罐。早讀前背三個化學方程式，午休時整理兩道錯題，放學路上聽英語課文。當錯題本漸漸變厚，我發(fā)現(xiàn)月考卷子上的紅叉像退潮般消失。上周值日時看見向日葵結出沉甸甸的花盤，籽粒飽滿得像要撐破外殼。

歷史老師講過敦煌壁畫里的飛天，那些飄逸的衣帶需要畫師在黑暗洞窟里勾畫數(shù)十年。生物課本說珊瑚蟲要積累兩萬年才能形成島嶼。原來所有美好都需要時光的沉淀，就像后墻那株向日葵，其實是攢了整整三個月的星光。

課桌右上角貼著我抄的句子："每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。"現(xiàn)在終于明白，起舞不是要踮著腳尖夠月亮，而是像向日葵那樣，把每個晨昏都長成朝向陽光的姿態(tài)。