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推開(kāi)教室的窗戶，我看見(jiàn)操場(chǎng)邊剛栽的梧桐正在抽芽。細(xì)碎的春雨打在葉片上，新綠在風(fēng)中輕輕搖晃。這樣的午后最適合思考：如果人生是一張可以勾選的問(wèn)卷，我會(huì)在選項(xiàng)前畫(huà)下怎樣的標(biāo)記？
假如讓我選擇，我要勾選"從低谷出發(fā)"這一欄。記得去年參加市辯論賽，我們團(tuán)隊(duì)連續(xù)三周在空教室里反復(fù)打磨論點(diǎn)。當(dāng)聚光燈最終照亮主席臺(tái)時(shí)，我捧著最佳辯手的證書(shū)突然懂得：真正的高處，往往始于最樸素的起點(diǎn)。就像那只在教室外墻爬了三個(gè)月的蝸牛，終于在某天清晨，把銀亮的足跡留在六樓窗沿。
假如讓我選擇，我要在"求知方式"里填上"永恒的追問(wèn)"。暑假跟爺爺整理閣樓，翻出他當(dāng)知青時(shí)的筆記本。泛黃的紙頁(yè)間擠滿俄語(yǔ)單詞和物理公式，破損的封底寫(xiě)著："煤油燈熬干前，總能多記兩個(gè)定理。"這讓我想起生物課上觀察的種子——它從不管泥土有多厚，只管向上生長(zhǎng)，直到頂開(kāi)千斤重的石塊。
假如讓我選擇，我要在"人生航線"處標(biāo)注"逆風(fēng)而行"。去年臺(tái)風(fēng)天，我在碼頭看見(jiàn)歸港的漁船像倔強(qiáng)的音符，在浪尖上譜寫(xiě)進(jìn)行曲。老船長(zhǎng)說(shuō)："躲進(jìn)避風(fēng)港的船永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出結(jié)實(shí)的龍骨。"此刻我的課桌抽屜里，還留著數(shù)學(xué)競(jìng)賽失利時(shí)的草稿紙，那些反復(fù)涂改的解題步驟，都是生命在對(duì)抗阻力時(shí)留下的鱗片。
最后，我會(huì)在問(wèn)卷末尾工整寫(xiě)下："選擇平凡而不平庸的生活。"就像教室后排那盆不起眼的綠蘿，它不羨慕窗外的姹紫嫣紅，只是安靜地延伸藤蔓，用每個(gè)新生的氣根擁抱晨光。當(dāng)暮色漫進(jìn)教室時(shí)，那些層層疊疊的葉子，會(huì)在白墻上織出比星空更繁復(fù)的圖案。
