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"一只雛鷹混在雞群里長(zhǎng)大，直到被拋下懸崖才學(xué)會(huì)飛翔。"爺爺講故事時(shí)總愛(ài)敲敲煙斗，窗外的梧桐葉沙沙作響。去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我作為替補(bǔ)隊(duì)員親眼見(jiàn)證班長(zhǎng)帶傷完成接力，他額角的汗珠在陽(yáng)光下折射出的光芒，讓我突然明白了：每個(gè)人都要在跌撞中找到屬于自己的姿態(tài)。
生物課上觀察含羞草時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它遇到觸碰就會(huì)閉合葉片。老師告訴我們這是植物的自我保護(hù)機(jī)制，就像人類在成長(zhǎng)中會(huì)不自覺(jué)模仿他人。我的同桌小琳曾經(jīng)癡迷模仿明星穿搭，直到她在詩(shī)歌朗誦比賽中用原創(chuàng)作品獲獎(jiǎng)，才找到表達(dá)自我的方式。這讓我想起古羅馬哲人塞涅卡的話："生命如同故事，重要的不是長(zhǎng)度，而是內(nèi)容。"
老家后院有棵歪脖子棗樹，樹干扭曲卻果實(shí)累累。奶奶說(shuō)它年輕時(shí)被臺(tái)風(fēng)刮歪了，反而因此獲得更多陽(yáng)光。這讓我聯(lián)想到班上的轉(zhuǎn)學(xué)生阿杰，他說(shuō)話帶著鄉(xiāng)音，起初總被嘲笑，后來(lái)卻用方言相聲在元旦晚會(huì)上贏得滿堂彩。正如陶淵明"不為五斗米折腰"的選擇，認(rèn)清自我才能綻放獨(dú)特光彩。
黃昏的操場(chǎng)上，總能看到美術(shù)生小王對(duì)著晚霞寫生。他調(diào)色板上的顏料常常蹭到校服，卻始終堅(jiān)持自己的藝術(shù)追求。這讓我明白，找到人生方向就像解數(shù)學(xué)題，需要不斷試錯(cuò)驗(yàn)證。當(dāng)我們?cè)诓┪镳^看到殘缺的漢代陶俑，正是那些裂痕讓文物更具歷史厚重感——生命的完美不在于無(wú)暇，而在于真實(shí)。
蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，有的落在石縫，有的飄向沃土。但無(wú)論落在何處，它們都在努力生長(zhǎng)。就像蘇東坡在《定風(fēng)波》中寫的"回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"，當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)自己，就能像向日葵追尋太陽(yáng)那樣，在屬于自己的天空下茁壯成長(zhǎng)。
