作文詳情頁
 copy@2x.png)
當(dāng)舞臺燈光亮起時(shí)，兩個(gè)衣衫破舊的流浪漢正坐在枯樹下，像被遺落在時(shí)間縫隙里的沙粒。薩繆爾·貝克特用這幕簡單的場景，讓我們看見每個(gè)人內(nèi)心深處的等待。弗拉季米爾和愛斯特拉岡日復(fù)一日地守候，他們的等待就像我們學(xué)生時(shí)代總在走廊盡頭張望——等待成績公布，等待家長會結(jié)束，等待某個(gè)重要的約定。
戈多的面目始終模糊，就像我們說不清在等待什么。也許是考上理想大學(xué)的錄取通知書，也許是父母理解的微笑，又或許只是想要證明自己存在的價(jià)值。劇中人錯(cuò)把路過的波卓當(dāng)作戈多的情節(jié)，讓我想起去年校運(yùn)會時(shí)，我們誤把裁判的哨聲當(dāng)作比賽開始的信號，結(jié)果鬧了大笑話。這種錯(cuò)位的期待，不正是生活的常態(tài)嗎？
舞臺上的枯樹在第二幕突然長出幾片新葉，這個(gè)細(xì)節(jié)總讓我心頭顫動。就像我們課桌上悄悄綻放的綠蘿，在枯燥的題海間帶來微小希望。兩個(gè)流浪漢雖然總說要離開，雙腳卻像生了根似的釘在原地。這讓我想起每天清晨掙扎著起床的自己，知道該背單詞卻總想再賴會兒床的矛盾心情。
作品中最震撼我的，是那份相互依存的溫情。當(dāng)愛斯特拉岡的靴子總也脫不下來時(shí)，弗拉季米爾會蹲下幫忙；當(dāng)其中一人快要放棄，另一個(gè)就講個(gè)蹩腳的笑話。這讓我想到課間互相抽查背課文的同桌，在月考失利時(shí)偷偷塞來零食的好友?；蛟S等待的意義，就藏在這些相濡以沫的瞬間里。
貝克特用荒誕的筆觸描繪的，何嘗不是我們真實(shí)的生活圖景？那些永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，等不到回復(fù)的短信，望不到頭的排名競爭，不都是屬于我們的"戈多"嗎？但正如劇中人始終沒有離開那棵枯樹，我們也在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，悄悄長出了面對生活的勇氣。
