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秋日午后，我攥著月考卷子漫無目的地踱向河岸。梧桐葉在頭頂沙沙作響，像是師長們失望的嘆息。數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的"89"分刺得眼睛生疼，這已是第三次在函數(shù)題上全軍覆沒。
河水裹挾著碎金般的陽光向東奔流，柳條垂在肩頭，像母親溫暖的手。鐵欄桿的銹跡沾上衣袖，我忽然注意到河心漂著片殘缺的楓葉。它時而被浪頭按進水底，時而在漩渦里打轉(zhuǎn)，但始終倔強地昂著焦褐的葉尖。三米開外的橋墩處，它竟奇跡般掙脫了湍流，在回水灣里跳起圓舞曲。
驀地想起上周補課時，老張在黑板上重重寫下《老人與?！返木渥樱?人可以被毀滅，但不能被打敗。"當(dāng)時只覺得是雞湯文學(xué)，此刻望著這片殘葉，喉頭卻泛起咸澀。它殘缺的葉緣像被啃噬過的勛章，水珠在葉脈間流轉(zhuǎn)成銀河——原來傷痕也能折射星光。
風(fēng)掠過河面，卷起萬千金箔。無數(shù)落葉在激流中沉浮，有的隨波逐流，有的逆水而行。我握緊書包帶，指甲在掌心刻出月牙。遠處化工船鳴著汽笛駛過，攪碎的水面下，那片楓葉突然加速，朝著入?？诘姆较蚱ァ?p/>
夕陽把影子拉得老長，我在手機便簽里記下："晚自習(xí)后找數(shù)學(xué)課代表補錯題。"河風(fēng)裹著水腥味撲面而來，卻不再覺得刺骨?；蛟S生命就像這片楓葉，重要的不是完好無損地抵達，而是在激流中始終面朝大海。
