作文詳情頁(yè)
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暮色四合時(shí)，街角的路燈總在薄霧中悄然蘇醒。它們披著霜白的制服，將暖金色的目光投向?yàn)r青路面，為自行車筐里搖晃的菜籃照亮顛簸，替公文包上凝結(jié)的夜露映出歸途。這使我想起課本里那些無(wú)名的星辰，縱然身居天幕一隅，仍執(zhí)著地向人間傾灑清輝。
深秋值日周恰逢流感季，教室后排空了的課桌像缺了齒的梳子。我踮腳擦去黑板槽積蓄的粉筆灰時(shí)，陳年抹布在掌心洇開濕潤(rùn)的涼意。歪斜的桌椅腿與瓷磚地摩擦出清亮的調(diào)子，驚醒了趴在窗欞上午睡的麻雀。翌日清晨，燒還未退盡的小明裹著厚圍巾沖進(jìn)來，懷里揣著的烤紅薯分了我半個(gè)，蒸騰的熱氣在我們凍紅的指尖開出白蘭花。
周末陪奶奶晨練，梧桐葉在環(huán)衛(wèi)工老伯的竹帚下沙沙歌唱。老人藍(lán)布衫后背洇著鹽霜繪就的地圖，卻將最后半瓶水分給花壇邊打盹的流浪貓。我蹲下幫他把散落的枯枝攏成小山，他掏出珍藏的玻璃彈珠非要塞給我，說是給小孫女?dāng)€的嫁妝里勻出來的。那枚琥珀色的圓球躺在掌心，折射出七種朝陽(yáng)。
新來的保安小張哥有雙鷹隼般的眼睛。深夜溫書時(shí)常見他握著手電巡樓，光束在樓宇間織成流動(dòng)的蛛網(wǎng)。某次暴雨夜他冒雨疏通排水口，反光背心在閃電中忽明忽暗，恍若神話里執(zhí)炬的神將。如今我睡前總要對(duì)著巡邏的光斑揮手，雖然不確定他是否看見，但相信某些溫暖正通過光的軌跡在傳遞。
班主任常說善意如同春溪，細(xì)流終將匯成江海。當(dāng)我把摔倒的低年級(jí)生扶起，當(dāng)同桌幫我撿起散落的試卷，當(dāng)全班接力照顧受傷的鴿子，這些瞬間都讓我想起童年捕捉的螢火蟲。每盞小燈籠固然微弱，但當(dāng)它們成群掠過夏夜，便成就了流淌在人間的星河。
